Salud mental

Pacientes de nuestras unidades de larga estancia participan en tertulias literarias dialógicas

En colaboración con el proyecto I+D INTERACT de la Universidad de Deusto. Esta intervención, en la que alrededor de la lectura se comparten sentimientos profundos, han comenzado a evidenciar sus beneficios en el ámbito de la salud mental.
Gure egonaldi luzeko unitateetako pazienteek tertulia literario dialogikoetan parte hartzen dute

Las tertulias literarias dialógicas (TLD), que brindan la posibilidad de entablar una discusión o un debate sobre la lectura que se comparte, son un recurso que comienza a evidenciar sus beneficios en el ámbito de la salud mental.

Hace unas semanas, las TLD comenzaron a realizarse en las unidades de larga estancia del Hospital Aita Menni, en colaboración con el proyecto I+D INTERACT: Entornos interactivos para la inclusión en contextos de diversidad funcional: mejora del desarrollo, del aprendizaje y de la convivencia de la Universidad de Deusto, y de la mano de la psicóloga Aitana Fernández Villardón, que está elaborando la tesis doctoral sobre sus efectos. 

En las tertulias, participan 25 pacientes de las unidades UCE y Aranzazu 1 y 2 y se está leyendo el libro ‘La metamorfosis’, de Frank Kafka, una de las grandes obras de la literatura universal. Las sesiones de tertulia tienen una duración aproximada de 45 minutos y se llevan a cabo semanalmente con cada grupo (3 grupos de aproximadamente 8 personas). Durante estas sesiones, tras la lectura previa de unas páginas, se debaten y comentan las ideas que emergen de dicha lectura. Las interacciones que se dan en las TLD están basadas en el enfoque dialógico, es decir, se fundamentan en el diálogo igualitario, la solidaridad y la igualdad de diferencias. 

Potencial terapéutico de la TLD

La investigación científica internacional ha evidenciado la eficacia de las intervenciones dialógicas en el proceso de recuperación de personas con psicosis. Dentro de este enfoque, se encuentran las TLD que han sido definidas en la investigación europea de impacto por ser una ‘actuación educativa de éxito’ (práctica aumenta el desempeño académico y mejora la convivencia y las actitudes solidarias según se ha comprobado en todas las escuelas observadas), y por su eficacia, replicabilidad y sostenibilidad. Se ha demostrado el potencial de las TLD para lograr transformaciones personales y sociales, así como un impacto a nivel cognitivo, emocional y conductual. Además, han demostrado su utilidad en diferentes contextos como instituciones penitenciarias, educación de personas adultas en proceso de alfabetización y el impacto a nivel terapéutico con personas con problemas de salud mental. 

La investigación de Aitana Fernández Villardón se va a centrar en estudiar el impacto de las tertulias literarias dialógicas en la capacidad de las personas participantes para reflexionar y regular sus procesos de pensamiento y emociones, ya que, a través de la argumentación conjunta, se promueve esta habilidad de pensamiento crítico. Así mismo, evaluará si este proceso de diálogo tiende a favorecer la identificación entre las personas, y si promueve una mayor conciencia de uno/a mismo/a y de su enfermedad. En conjunto, estudiará si las tertulias pueden ser un apoyo eficaz en la rehabilitación de las personas con enfermedad mental. 

Los resultados preliminares, basándose en la percepción subjetiva de quienes están participando, son muy positivos. En estas sesiones se comparten aspectos relacionados con experiencias vitales críticas, con la enfermedad o con la familia, que las personas relacionan con la lectura y Gregorio Samsa, el protagonista de la narración. Además, se desarrollan relaciones de apoyo y de identificación entre las personas participantes que ayudan a promover un ambiente de solidaridad y transformación. 

Pacientes de nuestras unidades de larga estancia participan en tertulias literarias dialógicas

Las personas que participan se beneficiarán de esta actividad durante 4 meses que dura el estudio. Más adelante, el Hospital Aita Menni podrá incorporar esta metodología de intervención gracias a la flexibilidad de la técnica y a la preparación que el propio personal de las unidades puede adquirir al poder participar abiertamente en las sesiones.