Tratamiento preventivo de la aversión alimentaria en niños con PEG

Tratamiento preventivo de la aversión alimentaria en niños con PEG

La logopeda infantil Oihana Ramos Núñez explica en este artículo por qué el inicio temprano del tratamiento logopédico mediante la estimulación de alimentación por vía oral reduce la probabilidad de que los pequeños con una gastrostomía endoscópica percutánea experimenten aversión hacia la comida tras la colocación de la alimentación alternativa. Escrito por: .Oihana Ramos Núñez,
Iris camina gracias al primer exoesqueleto pediátrico del mundo: Atlas 2030

Iris camina gracias al primer exoesqueleto pediátrico del mundo: Atlas 2030

Este exoesqueleto de tecnología española ha obtenido recientemente el sello de calidad CE. Desde el Hospital Aita Menni agradecemos a la compañía Marsi Bionics, que ha hecho realidad el proyecto, desarrollado por el equipo del Centro de Automática y Robótica (CAR), centro mixto de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la oportunidad que le ha dado a nuestra pequeña paciente de probarlo y a nuestro equipo de la Unidad de Rehabilitación Infantil de conocerlo.
Tummy time: ¿por qué es importante que el bebé pase tiempo boca abajo?

Tummy time: ¿por qué es importante que el bebé pase tiempo boca abajo?

Nuestras fisioterapeutas de la Unidad de Rehabilitación Infantil de Bilbao recomiendan que, desde edades muy tempranas, el bebé pase unos 20 minutos al día en esa posición; eso sí, nunca mientras duerme. El ejercicio que realiza durante este tiempo sobre la barriga ayuda a estimular el desarrollo motor y sensorial, entre otros muchos beneficios.
La Psicología como parte de la terapia integral en la Unidad de Rehabilitación Infantil de Bilbao

La Psicología como parte de la terapia integral en la Unidad de Rehabilitación Infantil de Bilbao

Entre sus cometidos está trabajar y estimular aspectos cognitivos, emocionales, conductuales y sociales, además de familiares. La psicóloga Inmaculada Ballesteros insiste: todos los agentes implicados en el desarrollo del menor -incluido el colegio- deben tenerse en cuenta.
La neuropsicología en la intervención con menores con DCA en la fase post-aguda

La neuropsicología en la intervención con menores con DCA en la fase post-aguda

El autor formó parte del panel de ponentes de la jornada ‘Atención psicosocial a menores con daño cerebral’ organizada por FEDACE con la colaboración de la Red Menni. Su texto detalla el trabajo que desde la neuropsicología se realiza en la rehabilitación del daño cerebral infantil, de manera directa con paciente y familia, y en los ámbitos de cognición y conducta; y de manera auxiliar en las esferas escolar, de la autonomía , el ocio, etc.